El docente cómo generar un aula inclusiva

¿El docente cómo generar un aula inclusiva? Es importante que si eres profesor tengas en cuenta estas recomendaciones para tener un aula inclusiva.

Normalmente, los docentes tienden a separar los estudiantes dependiendo de varios factores, pero es importante que este tenga conceptos y las herramientas para maximizar el potencial de cada uno de sus alumnos.

Importante: un aula inclusiva es para que los estudiantes aprendan a conocer y reconocer a las demás personas dentro de una ciudadanía y sociedad.

El docente cómo generar un aula inclusiva
El docente cómo generar un aula inclusiva

¿Qué es un aula inclusiva?

Es importante que el docente afiance los conceptos clave sobre la educación inclusiva, teniendo en cuenta que este término se asocia principalmente a los niños con alguna discapacidad (necesidades especiales).

Sin embargo, esta palabra aborda conceptos de integración educativa y también a tener en cuenta que la exclusión es malo para los individuos que hacen parte de ella.

De igual manera, el concepto de aula inclusiva es mucho más amplio que el de integración, porque se puede relacionar con la educación regular y de una institución común.

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¿Qué quiere decir la palabra inclusiva?

El aula inclusiva debe de ser para todos los niños y niñas de una determinada población, para que juntos puedan aprender de sus condiciones personales, culturales, sociales e incluir a aquellas personas que tengan una discapacidad.

Existe un modelo educativo en instituciones en las que no existen algún requisito de ingreso, lo que quiere decir que cualquier persona, sin importar su discapacidad, puede optar por esa escuela.

Los docentes deben de mantener las relaciones entre todos los alumnos

El profesor debe de ser ese mediador en las dificultades y prevenir las injusticias que se pueden presentar dentro del aula de clase.

Por otro lado, el docente debe de dar bases o enseñar los pilares fundamentales para una educación inclusiva, la cual:

  • Acoge
  • Reconoce
  • Aprecia
  • y tienen una calidad estrecha con cada uno de los alumnos.

Es normal que estos pilares tomen tiempo para construirse entre todos los individuos. Tú tendrás que ingeniar diferentes estrategias para que los estudiantes logren comprender lo importante que es tener una educación inclusiva.

Trabajar en grupos para así tener una escuela más inclusiva

Aula inclusiva
Aula inclusiva

En el salón de clases el docente no cierra la puerta para el conocimiento, se la arregla como puede. De igual manera, el profesor es el que cubre las necesidades de todos los estudiantes.

Por otro lado, los estudiantes tendrán que llegar a acuerdos con los profesores, para poder construir y crear una educación democrática.

Tres funciones clave para tener un aula inclusiva

  1. Realizar una propuesta: en la que indique algunos criterios y procedimientos previos para adoptar las necesidades educativas especiales y coordinar las estrategias pedagógicas (discutirlo y aceptar lo mejor para la educación inclusiva).
  2. Participar con los departamentos didácticos: con el tema de la prevención y la detección temprana de problemas de aprendizaje, para así elaborar un plan de acción (cronograma) para maximizar sus habilidades.
  3. Contribuir con el desarrollo eficiente: de la educación, la pedagogía y la ética profesional de los docentes. De igual manera, aprender de los cambios de los ciclos o de las etapas.
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Importante: es necesario que los padres de familia estén participando activamente en todos los talleres o en el recorrido del aprendizaje de sus hijos.

Fomentar las reuniones, encuentros, fiestas, que faciliten la expresión de lo cultural

Para que un buen docente genere consciencia de una institución o de un aula inclusiva, es necesario que todos los directivos, docentes y padres de familia trabajen juntos, para que todos comprendan su importancia.

Por otro lado, existen diferentes guías que indican paso a paso ¿cómo se puede llegar a una educación inclusiva de una manera fácil? No te quedes con solo esta información, investiga más sobre el tema si te apasiona.

Ideas para que el docente trabaje de forma inclusiva en el salón de clases

Es claro que la educación inclusiva es tomada como uno de los mayores retos que las instituciones educativas tienen por delante. La inclusión depende de varios factores, como el contenido de la asignatura, la metodología de enseñanza, entre otros.

Por lo anterior, es muy importante que conozcas algunas ideas para trabajar en un aula inclusiva

  • Comprende a cada uno de tus alumnos

Es realmente necesario que no todos los estudiantes se encuentran en la misma situación (físico y mental) y no todos trabajan de la misma manera (algunos trabajan más rápido que otros). Es primordial que realices un trabajo de observación y de evaluación cuando se comienza un curso.

  • La variedad, ahí está la fuerza

Las diferencias entre las personas es algo positivo, pero pocas personas comprenden el por qué, se refiere al enriquece el grupo.

El docente debe de trabajar por una aula inclusiva

  • Técnicas más activas

Es necesario que realices actividades reales, con contenido significativo, que fomenten el pensamiento crítico (con argumentos) y colaborativo. Asimismo, permite a los estudiantes que sean los protagonistas.

  • Para conocer diferente, es necesario evaluar

Es primordial que cuando conozcas las características y necesidades de los alumnos, se debe de cambiar el método tradicional, o sea que evalúan y califican a permitirles que realmente aprendan y sin ninguna imposición.

  • Ejercicios recomendados por los alumnos

Es importante que los estudiantes se sientan escuchados y es por eso que como profesor debe de fomentar su creatividad, su motivación e iniciativa a actividades propuestas por ellos.

¿Cómo generar un aula inclusiva?

  • Tutoriales grupales

Esta idea es para promover las dinámicas grupales, la cual permite que los estudiantes conozcan y aprendan mejor, al igual que se sientan motivados para trabajar en equipos (tomar decisiones).

  • Establecer metas

Primero estas metas deben de ser factibles y medibles. Es necesario diseñar unos objetivos, pero que involucren algunos retos y esfuerzos.

  • Cuidar la comunicación con los estudiantes

De esta manera ellos se sentirán incluidos en cada uno de los proyectos. De igual manera, puedes apoyarlos en sus preocupaciones, opiniones, dudas y conversar en un ambiente de confianza.

El docente cómo generar un aula inclusiva

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Para finalizar, te contamos que puedes seguir investigando en esta página de Escubeca, aquí podrás encontrar contenido de tu interés.

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